Aplikovaná etika – AI Lab

Otvorené online vzdelávacie materiály

Táto stránka vzniká ako otvorené digitálne prostredie pre výučbu aplikovanej etiky. Nájdete tu priebežne dopĺňané beta verzie gamifikovaných simulácií etických dilem, prípadové štúdie, odporúčané čítanie a ďalšie materiály zamerané na etické, spoločenské a filozofické otázky súvisiace s aplikovanou etikou a umelou inteligenciou.

Vybrané scenáre sú doplnené o krátky dotazník, ktorý pomáha zhromažďovať spätnú väzbu a lepšie porozumieť rozhodovaniu používateľov. Získané poznatky slúžia na ďalší rozvoj didaktických materiálov a metodiky výučby aplikovanej etiky.

Materiály vznikajú v rámci projektu KEGA 003PU-4/2026 „Umelá inteligencia vo výučbe aplikovanej etiky na bakalárskom stupni: inovácia obsahu a metód“.

Odporúčané čítanie
Etické dilemy
Prípadové štúdie
Vzdelávacie hry
Je to na vás! a Trh potrieb
Výučbové moduly

Čomu sa chcete venovať?

Vyhľadajte aktivitu podľa témy, problému alebo názvu.

Prehľadávať všetky aktivity

Gamifikované simulácie etických dilem

Interaktívne scenáre vás vedú k rozhodnutiu v konkrétnej morálnej situácii a následne ponúkajú spätnú väzbu, ktorá pomáha lepšie pochopiť hodnoty, princípy a dôsledky vašej voľby.

Autonómne auto
Algoritmická spravodlivosť
AI v diagnostike
Dar z trestnej činnosti
AI a prepúšťanie
Deep-fake voľby
AI poradca
AI v etickej komisii
Výsledky, ktorým neverím
Dilema električky
Jim a dvadsiati zajatci
Nanosenzory
Najlepší zamestnanec?
Etické dilemy pre deti

Prípadové štúdie

Prípadové štúdie dopĺňajú gamifikované dilemy o pomalší analytický formát. Nežiadajú okamžité rozhodnutie, ale vedú vás krok za krokom k pochopeniu morálneho problému, jeho účastníkov, relevantných faktov, hodnôt a zodpovednosti.

Právnici a AI

Tuskegee: Experimenty na ľuďoch

Challenger: zamestnanec alebo profesionál?

Tarasoff: mlčanlivosť alebo ochrana?

Samsung: ochrana údajov

Enron: keď zlyhá zodpovednosť organizácie

Interaktívne výučbové moduly

Krátke interaktívne aktivity určené na prácu počas výučby. Pomáhajú študentom rozlišovať pojmy, identifikovať eticky relevantné aspekty situácií a premýšľať o dôvodoch, ktoré stoja za ich rozhodnutiami.

Je to profesia?

Čo robí z povolania profesiu?

Zodpovedný investor

Rozhodujte o investíciách aj podľa ich spoločenského dosahu.

Kto je stakeholder?

Koho rozhodnutie ovplyvní a kto má mať slovo?

Homo economicus

Sokrates pred posledným rozhodnutím

Vzdelávacie hry

Je to na vás!

Zahrajte si samostatne alebo v skupine a premýšľajte o morálnych rozhodnutiach, argumentoch aj postojoch ostatných.

Zahrať si hru
Hra pre jedného
Skupinová hra

Trh potrieb

Potreby máme rôzne, zdroje však obmedzené. Vyberte si výrobky a služby na nasledujúci týždeň a upravte svoj plán, keď sa podmienky zmenia.

Zahrať si Trh potrieb
Samostatná hra
Seminár s učiteľom a projekciou

O projekte

Projekt KEGA 003PU-4/2026 „Umelá inteligencia vo výučbe aplikovanej etiky na bakalárskom stupni: inovácia obsahu a metód“ je zameraný na inováciu výučby aplikovanej etiky prostredníctvom umelej inteligencie a digitálnych technológií.

Jeho cieľom je vytvárať otvorené online vzdelávacie materiály, najmä interaktívne digitálne učebnice, multimediálne zdroje, prípadové štúdie a gamifikované simulácie etických dilem vo forme webovej aplikácie. Tieto nástroje majú podporovať kritické myslenie, analytické uvažovanie a schopnosť študentov reflektovať morálne a filozofické problémy súvisiace s AI v súčasnej spoločnosti.

Dôležitou súčasťou projektu je aj vývoj online aplikácie nezávislej od LMS, ktorá umožňuje pracovať so simulovanými etickými scenármi a priebežnou spätnou väzbou. Výstupy projektu sú koncipované ako open-access zdroje využiteľné nielen vo výučbe etiky na Filozofickej fakulte PU v Prešove, ale aj v širšom akademickom a vzdelávacom prostredí.

Odporúčané čítanie

Peter Singer Kritický blog o budúcnosti s AI The Choice: Moral Dilemma Game
Prompt framing / prompt sensitivity - (citlivosť odpovede AI na spôsob položenia otázky)
Tieto texty súvisia najmä so simuláciou „AI a prepúšťanie vo firme“. Ukazujú, že odpoveď veľkého jazykového modelu sa mení podľa toho, ako používateľ položí otázku.
Exploring the Sensitivity of LLMs’ Decision-Making Capabilities: Insights from Prompt Variation and Hyperparameters ChatGPT’s advice is perceived as better than that of professional advice columnists AI language model rivals expert ethicist in perceived moral expertise Agreeing to Disagree: AI Influence in Ethical Decision-Making
Human-AI relationship / anthropomorphism – (vzťahová rovina používania AI a pripisovanie ľudských vlastností)
Tieto texty sa venujú tomu, prečo používatelia jazykovým modelom pripisujú porozumenie, empatiu či úmysel a prečo si k nim vytvárajú blízky vzťah.
Weizenbaum: ELIZA: A Computer Program for the Study of Natural Language Communication Between Man and Machine Berry: The Limits of Computation: Joseph Weizenbaum and the ELIZA Chatbot Turkle et al.: Relational Artifacts with Children and Elders: The Complexities of Cybercompanionship Bickmore & Picard: Establishing and Maintaining Long-Term Human-Computer Relationships NIST: Artificial Intelligence Risk Management Framework: Generative Artificial Intelligence Profile Malfacini: The Impacts of Companion AI on Human Relationships: Risks, Benefits, and Design Considerations Andersson: Companionship in Code: AI’s Role in the Future of Human Connection